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Módulo 4 - ¿Qué puedo hacer yo?

Como empleado público de la Administración General del Estado, es importante reconocer que uno tiene una responsabilidad crucial en promover la igualdad de trato y no discriminación en el desempeño de sus funciones. A continuación detallo algunas reflexiones y acciones que podrían ser útiles para impulsar la igualdad de trato y no discriminación: Conocer y aplicar la legislación existente: Como empleados públicos, debemos estar al tanto de las leyes y normas vigentes en materia de igualdad y no discriminación, y aplicarlas de manera efectiva en nuestro trabajo. La ley española establece que todas las personas tienen derecho a igualdad de trato y a no ser discriminadas por motivos de género, orientación sexual, raza, etnia, religión, discapacidad, edad u otras circunstancias personales o sociales. Una de las últimas leyes que se han puesto en marcha es la Ley 15/2022, de 12 de julio, integral para la igualdad de trato y la no discriminación. Esta entró en vigor el pasado 14 de julio de
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Módulo 2: Buenas prácticas desarrolladas desde la Administración Pública

La Dirección General para la Igualdad de Trato y Diversidad Étnico Racial (DGITDER) es el órgano directivo del Ministerio de Igualdad, orgánicamente dependiente de la Secretaría de Estado de Igualdad y contra la Violencia de Género, responsable de la propuesta, impulso y desarrollo de la aplicación transversal del principio de igualdad de trato y la eliminación de toda clase de discriminación de las personas por razón de origen racial o étnico, origen nacional, religión o creencias, ideología, edad, enfermedad o cualquier otra condición o circunstancia personal o social. Esta dirección general se creó en el año 2018, en el marco de la reestructuración del Ministerio de Igualdad, con el objetivo de dar respuesta a las demandas de los colectivos más vulnerables a la discriminación y el racismo.   El ámbito en el que actúa esta dirección general es el de la promoción de la igualdad de trato y la diversidad étnico racial en todos los ámbitos de la sociedad, especialmente en el educativo, e
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Reto semanal entregarle del módulo 1

 El siguiente relato se trata de una experiencia vivida en mi trabajo hace unos años.  En mi equipo de trabajo, la gente rondaba los 25 años, algunos superaban dicha edad llegando hasta los 35, pero la mayoría era gente bastante joven. Con la ampliación del equipo, surge la incorporación de una persona de unos 55 años, lo que, de primeras, choca a bastante gente del equipo. Se preguntaban cómo una persona "tan mayor" iba a trabajar en un equipo tan juvenil.  Esta persona, según su CV, era un profesional experimentado y con mucho conocimiento en su área, pero no se tardó mucho en visualizar que a la gente no le hacía mucha gracia la presencia de este, evidenciándose en los “grupillos”, las quedadas fuera del trabajo, o incluso que esta persona normalmente no iba acompañada a la hora de comer.   Esta situación es un ejemplo de discriminación directa por edadismo, algo que todavía se da en entornos laborales y que debería ser erradicado. La edad no debería ser un factor determin
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Presentación curso Fundamentos sobre la igualdad de trato y la no discriminación

 Hola!  Mi nombre es Luis. Pertenezco al Cuerpo GSI de la AGE, y en breve me incorporaré a trabajar en la SGAD. Mis expectativas sobre este curso es profundizar más allá en los tipos de discriminación e igualdad y ser más consciente de ciertos temas que no somos conscientes en nuestro día a día, y también, poder aplicarlo al ámbito laboral. Un saludo!
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Reto 3: Compartiendo “proyectos ODS”

  ¿La Administración está lanzando un proyecto, programa, campaña de comunicación, o iniciativas de cualquier naturaleza vinculadas al desarrollo sostenible donde sea ella el agente “emprendedor”?    El proyecto “El desafío de los ODS en secundaria” pretende abordar el conocimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030, que la ONU desarrolló en 2015, de una forma didáctica para que los alumnos de secundaria de los colegios puedan comprender y asociar cada uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.   Esta iniciativa se desarrolla a través del Ministerio de Educación y Formación Profesional con la colaboración de docentes de diferentes niveles educativos, que pertenecen a la Red de Docentes para el Desarrollo, una red coordinada por la AECID y el MECD.   ¿De qué manera el sector público adopta ese rol protagonista e impulsor en la iniciativa seleccionada?    El material de este proyecto ha sido diseñado como una carpeta que contiene dos cuadernillos dirigidos a
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Reto 2: ¿Qué elementos caracterizan el trabajo en alianza?

            El Ministerio de Sanidad, junto con el Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico y la participación de agentes y profesionales más relevantes del campo de la salud pública y del medio ambiente, abordarán el Plan Estratégico de Salud y Medioambiente 2022-2026.   Dentro de este plan, se abordarán los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 relativos a la salud y medioambiente. Estos son el ODS 3, “Salud y Bienestar”, el ODS 6 “Agua limpia y saneamiento” y el ODS 13 “Acción por el clima. Aunque también, tienen un gran peso los ODS relacionados con el desarrollo económico e industrial, como el ODS 7 “Energía asequible y no contaminante”, o el ODS 9 y 12 sobre industria y producción y consumo responsable.    Esta colaboración es importante, ya que tanto el Ministerio de Sanidad junto con el Ministerio de Transición Ecológica y el Reto Demográfico necesitan de aquellos profesionales con más conocimientos de ambos sectores.   Dentro de la línea de
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Reto 1: Plan de localización de ODS en la AGE

  Dentro de la Administración General del Estado, uno de los pilares fundamentales, para el desarrollo de todos los proyectos y avances de la sociedad Española, son los Presupuestos Generales del Estado. En esta ocasión, haciendo referencia al proyecto de Presupuestos 2023 , las líneas prioritarias en las que se basa la localización de los Objetivos de Desarrollo Sostenible es el "Fin de la Pobreza" , en el ODS 1, a través de políticas para fortalecer los sistemas de protección social y de servicios sociales, como puede ser la revalorización de las pensiones, fortalecer la economía de los ciudadanos, el apoyo a las familias con, entre otras medidas, la financiación del ingreso mínimo vital, y otra serie de medidas para facilitar el acceso a una vivienda digna para las personas y colectivos más desfavorecidos. Con los Presupuestos 2023 nos encontramos también con un fortalecimiento del Sistema Nacional de Salud, dirigido al ODS 3 "Salud y Bienestar" , muy importante
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